2022年3月24日，电子工程学院组织学院教学评价组对电子工程学院新进的三位青年助教老师进行随堂听课指导，并召开教学研讨会。

研讨会上，青年教师谈感受，教评专家讲问题。专家对于老师的优点给予充分肯定，比如老师们都能做到提早几分钟到教室准备上课事宜；按时上课，遵守课堂教学规范，授课态度认真，精神饱满；教学目标明确，备课充分，对课程内容熟悉，理论概念解释清晰、透彻，注重启发思维，培养学生分析和解决问题的能力等等。同时也指出青年老师的一些问题，并给出一些建议，比如需要多关注学生参与课堂学习状态，课堂氛围需要加强，互动性加强，公式推导过细导致课堂整体时间分配不是很合理；在讲解过程要多面向学生，习题讲解特别是分析思路时，速度放慢点多看看学生反应，板书推导字体偏小，建议多加强课堂干预，加强与学生互动；应丰富教学方法，多从学生角度考虑，多互动，活跃课堂气氛，要求学生做笔记，在机房上课不要一直坐着，要适当站起来互动，PPT内容过多，建议讲背景时可以很好融入思政元素等。

通过这种教学研讨活动，课后教评专家直指问题并提出改进措施，使三位青年教师受益匪浅，在了解到自身教学不足之后，青年教师表示接下来会有针对性的对以上问题进行纠正。会后，三位青年教师纷纷表示希望这种活动要经常性、持续性的开展，以便不断提高自身的教学水平和能力。

课后研讨